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Curso de
formación de profesores de |
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Diario de
trabajo |
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Lunes 6 de febrero de 2006 | |
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Después aprendimos con José Ramón, Jefe de Estudios, el significado diferente de la palabra "CULTURA", en el sentido propio y amplio. Isabel, una de las profesoras, nos dio ideas nuevas para preparar y clasificar los materiales lúdicos según sus objetivos, sus contenidos gramaticales, funcionales .... y la forma social de trabajar. Hablamos sobre un tema actual con Ana, otra profesora de la escuela, y después lo discutimos en un juego de roles. Nos dimos cuenta con cual dificultad nos enfrentamos a nuestros alumnos cuando tienen que jugar un rol que no les gusta o con el cual no están de acuerdo. La tarde terminó con una visita de tapas por el centro de Málaga. |
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Martes 7 de febrero de 2006 | |
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Desgraciadamente nuestro profesor tuvo problemas con su espalda y por eso tuvimos que dormir una hora más. Las clases empezaron a las 10.00 hrs. de la mañana. Un asesor pedagógico de la Editorial Edelsa nos informó sobre la enseñanza del vocabulario. Primero leímos un texto sobre un profesor que quería enseñar palabras nuevas a sus alumnos y les dio un texto dificilísimo sin explicaciones. El ejemplo de ese profesor nos hizo pensar más en nuestros alumnos: ¿Cómo podemos organizar nuestro trabajo de una manera para obtener resultados positivos? Después tuvimos clase de comprensión auditiva que fue muy difícil. Escuchamos algunos textos entre ellos el último examen DELE e intentamos responder las preguntas. Tuvimos una discusión muy viva sobre la manera con la que podemos llamar la atención de nuestros alumnos. Al final el representante de la Editorial Edelsa nos presentó los últimos manuales y nos explicó cómo utilizarlos en clase. En ese sitio queremos decir gracias por los regalos que hemos recibido de esa editorial. Pasamos la tarde en el centro antiguo de la ciudad. Visitamos el museo Picasso y la iglesia en la que fue bautizado. El museo contiene una colección de 204 obras entre pinturas, dibujos, esculturas, cerámicas y obras gráficas, muchas de ellas hasta ahora completamente desconocidas, generosamente donadas o prestadas por Christine y Bernard Ruiz-Picasso, nuera y nieto del artista. |
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Miércoles 8 de febrero de 2006 | |
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En la primera sesión "El cine español en el aula" hicimos un
recorrido por la historia del cine español a partir de los años 1.920
hasta hoy. Hablamos sobre el cine y cómo utilizarlo en clase. Después de
conseguir muchas informaciones sobre el cine español, José Ramón siguió
trabajando con nosotros. En la última sesión escuchamos una presentación de materiales de la Editorial Anaya. El plan para la última actividad por la tarde nos encantó muchísimo- la Tetería y el flamenco.. Todos nos pusimos guapos con cámaras preparadas, esperamos en el punto de encuentro a las 5.00 hrs. y nada, nada de nada. ¿Y qué hacer?. Regresamos frustrados a casa sin saber si había un malentendido o sólo no conseguimos la información necesaria. ¡Qué mala suerte! |
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Jueves 9 de febrero de 2006 | |
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José Ramón nos dio una conferencia sobre las fiestas populares y las tradiciones de España. Recibimos una impresión muy viva de ese tema importante en la vida de los españoles con muchas imágenes y la experiencia personales de Ramón. Entonces debatimos sobre maneras diferentes de cómo hacer correcciones orales y escritas. Fue un intercambio de ideas y experiencias. Ana Cózar nos descubrió unos trucos para explicar a los alumnos fenómenos gramaticales y léxicos del español. Después de un recreo corto discutimos el tema "redacción" que con frecuencia no les gusta mucho a nuestros alumnos. Isabel nos presentó una gran variedad de formas para el trabajo con textos con la posibilidad de mejorar al mismo tiempo otros aspectos lingüísticos como gramática y ortografía. Ese material en diferentes niveles va a ser útil para nuestro propio trabajo. Por la tarde un guía nos enseñó lugares de mayor interés de Málaga, muchos relacionados con el famoso pintor Picasso. Por último visitamos el museo de arte moderno con esculturas muy interesantes. Terminamos el día con una cena muy rica en un restaurante cerca del mar donde nos divertimos muchísimo. |
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Viernes 10 de febrero de 2006 | |
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Tuvimos clses sobre la gastronomía de España y conocimos los ingredientes de las tapas que ya habíamos comido en aquella semana. Entonce descubrimos posibilidades de aplicar canciones en la clase de español. En la segunda clase Ana nos "dinamizó", por ejemplo con ejercicios de dictado a carreras o el test de los indefinidos. También cantamos una canción de "indefinido" y explicamos algunas dudas gramaticales. En la última clase vino un representante de la editorial Sgel que nos enseñó materiales interesantes. Terminamos el curso con la entrega de los certificados por el Director del centro Javier García y el Jefe de Estudios José Ramón Rodríguez seguido de un brindis con vino dulce de Málaga acompañado por unas exquisitas tapas. |
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© Idiomas ¡Sí!. 2006 |
